Prime d’incitation : Ékoun Kouassi met les enseignants de l’Agnéby-Tiassa en ordre de bataille

Les 15, 16 et 17 octobre dernier, les personnels du secteur Éducation-Formation ont observé un arrêt de travail à l’initiative des faîtières syndicales du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation(MENA) et du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage(METFPA). C’est fort de la réussite de cette grève au niveau national qu’une délégation de l’Intersyndicale du MENA et de celle du METFPA se sont rendues, le mercredi 13 novembre 2024, à Agboville pour féliciter les différentes bases pour leur mobilisation, lors de ces 72h de grève pour réclamer une prime d’incitation.

« Suite à la grève des 15, 16 et 17 octobre 2024, grève largement suivie sur l’ensemble du territoire national, il était opportun pour nous de venir dire un grand merci aux camarades de l’Agnéby-Tiassa, qui ont suivi le mot d’ordre à près de 100% ici. Leur dire que le combat n’est pas terminé et qu’ils restent toujours mobilisés pour la suite. Il faut que l’opinion nationale sache que la prime pour nous est une priorité. La justice sociale commence par l’octroi d’une prime d’incitation aux enseignants », a expliqué Ékoun Kouassi, secrétaire général national du SYNES-CI (Syndicat national des enseignants du second degré de Côte d’Ivoire), à l’issue de la rencontre, qui s’est tenue à la salle des professeurs du lycée moderne Ernest Boka d’Agboville.

Pour le chef de la délégation de l’Intersyndicale du MENA et du METFPA à Agboville, l’éducation de qualité prônée par le gouvernement ivoirien passe inéluctablement par l’octroi d’une prime d’incitation aux enseignants. « On ne peut pas comprendre que dans un État comme la Côte d’Ivoire, qui aspire à une éducation de qualité, aujourd’hui, les enseignants travaillent dans des conditions difficiles. Nous souhaitons que le gouvernement se penche véritablement sur la question en encourageant, en incitant, en motivant davantage les enseignants à travers la prime d’incitation », a confié Ékoun Kouassi.

Sur la question des ponctions et suspensions des salaires des enseignants grévistes, le leader syndical s’est voulu clair : « Un dialogue qui n’est pas productif n’est pas un dialogue. Après plusieurs séances de travail sans résultats, à un moment donné nous syndicalistes on se dit que le gouvernement ne joue pas franc-jeu avec nous. On arrête ce dialogue pour passer à une autre phase. Ce n’est pas la première fois que le gouvernement fait des ponctions, des suspensions de salaires. Nous sommes habitués. « Celui qui veut du miel ne doit pas craindre d’affronter les abeilles ».

Et donc, ce ne sont pas les ponctions, les suspensions, les menaces qui vont nous faire reculer. Il faut qu’on comprenne que le plus grand gain pour l’État : c’est l’amélioration de la qualité du système éducatif pour produire des ressources humaines de qualité. C’est en cela que le gouvernement doit comprendre qu’aujourd’hui, les enseignants ont plus que besoin d’être incités, motivés pour une école de qualité ».

Saisissant l’occasion, il a invité ses pairs, venus nombreux pour la circonstance, à prendre part à la grande assemblée générale, qui se tiendra, le 30 novembre prochain, à Abidjan. Deux jours avant, c’est-à-dire se réunit pour la seconde fois le Comité consultatif de la Fonction publique mis en place, le 10 octobre dernier.

Pour rappel, c’est la commune de Divo dans la région du Lôh-Djiboua qui a abrité, le mercredi 06 novembre 2024, la première étape de la tournée nationale des faîtières syndicales du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation et du ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, en présence de son porte-parole principal, David Bli Blé.

La délégation est repartie d’Agboville avec une somme d’argent provenant de l’élan de solidarité initié par les enseignants du chef-lieu de la région de l’Agnéby-Tiassa en faveur des leaders syndicaux sous sanctions financières.

Tizié TO Bi

Correspondant régional