Hambol : 10 premiers clubs de mathématiques installés dans la région pour renforcer le niveau des élèves

Dix premiers clubs de mathématiques ont été installés, le lundi, 09 Novembre, dans des établissements secondaires de la région du Hambol, à l’initiative de l’ONG Kagninmin, en partenariat avec la Société Mathématique de Côte d’Ivoire (SMCI) et la Direction Régionale de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DRENA). 

Le lancement officiel de l’installation des 10 premiers clubs de mathématiques dans la région du Hambol s’est déroulé au Lycée Gaston Ouassénan Koné de Katiola, avec pour objectif de renforcer l’intérêt des élèves pour les mathématiques et d’améliorer leur niveau dans cette discipline.

La cérémonie a réuni notamment la présidente de l’ONG Kagninmin, Koné Tatiana Bombo, le Ministre-maire de Katiola, Thomas Camara, le secrétaire général de préfecture, Koné Ardjouma Raymond, représentant Mme le préfet de région du Hambol, préfet de Katiola, ainsi que le président de la Société Mathématique de Côte d’Ivoire (SMCI), Professeur Saliou Touré. Des responsables d’établissements secondaires, des élus et plusieurs cadres de la région étaient également présents.

Une réponse au faible niveau en mathématiques

L’initiative intervient dans un contexte marqué par une faible présence des filières scientifiques dans les établissements secondaires de la région. Selon la présidente de l’ONG Kagninmin, le projet entend notamment préparer les élèves aux métiers d’avenir liés à l’informatique, à l’ingénierie, au numérique et à l’industrie. “À travers ce projet, l’ONG Kagninmin souhaite contribuer à la réussite scolaire de nos jeunes et à la préparation des compétences scientifiques dont notre pays a besoin. Les mathématiques sont en effet à la base de nombreux métiers d’avenir, notamment ceux de l’ingénierie, du numérique, de la technologie et de l’industrie”, a indiqué Koné Tatiana Bombo.

Elle a ajouté que les clubs doivent permettre aux élèves d’aborder autrement cette discipline. “Par notre action, à travers l’installation de ces clubs mathématiques, nous voulons permettre aux élèves d’apprendre autrement, par la pratique, les jeux, les défis et les outils numériques”, a-t-elle expliqué.

Un constat jugé préoccupant dans le Hambol

Pour le Ministre-maire de Katiola, Thomas Camara, la mise en place de ces clubs répond à une nécessité au regard de la situation des filières scientifiques dans la région. “Je voudrais féliciter l’initiatrice de ce projet, notamment notre sœur Tatiana Bombo, présidente de l’ONG Kagninmin, pour cette belle initiative. Avec une seule classe de terminale C dans toute la région du Hambol et seulement 14 élèves en terminale C dans toute notre région, c’était vraiment une urgence de poser le problème et de tenter d’y apporter une solution”, a souligné le député-maire Thomas Camara.

La présidente de l’ONG Kagninmin a, pour sa part, présenté les données recueillies sur la situation. “Au niveau de toute la région du Hambol, nous avons 69 collèges et lycées. Mais sur ce nombre d’établissements, nous n’avons que 18 classes de seconde C, 4 classes de première C et une seule classe de terminale C avec 14 élèves pour toute la région du Hambol. Mais en plus, lorsqu’on sait que l’année dernière, pour présenter le bac C, il n’y avait que 4 élèves en terminale C pour tout le département du Hambol, vous comprenez l’importance de la cérémonie de ce jour”, a-t-elle dévoilé.

Des élèves intéressés, mais encore en difficulté

Un autre diagnostic réalisé avec la Société Mathématiques de Côte d’Ivoire et la DRENA fait ressortir un paradoxe. Si 63 % des élèves interrogés déclarent aimer les mathématiques et 90 % considèrent cette discipline importante pour leur avenir, seuls 20 % estiment avoir un bon ou un très bon niveau. “Les difficultés qui sont ressorties portent sur la compréhension des cours. Je répète : la compréhension des cours, ensuite la résolution des exercices. Notre ambition est donc de renforcer la confiance des élèves, développer leur raisonnement, détecter les talents, préparer les concours et olympiades et encourager davantage de jeunes filles à s’orienter vers les sciences”, a déclaré Koné Tatiana Bombo.

Le projet est prévu sur trois ans. L’année 2026 est consacrée à l’installation des clubs. En 2027, les responsables prévoient de consolider les acquis, de tenir compte des retours du terrain et d’étendre le dispositif à d’autres établissements. En 2028, il s’agira notamment de pérenniser la culture mathématique, de mettre les clubs en réseau, d’accompagner les meilleurs potentiels, de promouvoir la participation des jeunes filles, d’organiser des olympiades et d’étendre le modèle à d’autres espaces.

Les jeunes filles au cœur du dispositif

Le président de la Société Mathématique de Côte d’Ivoire, professeur Saliou Touré, a insisté sur la nécessité de favoriser une participation équitable des jeunes filles aux activités des clubs. “Je voudrais insister ici sur un enjeu auquel la Société mathématique de Côte d’Ivoire accorde une attention particulière : la participation pleine et entière des jeunes filles à l’apprentissage des mathématiques et leur présence effective dans les carrières scientifiques. Et je le dis tout net : les capacités intellectuelles d’analyse, de raisonnement et de créativité ne sont pas déterminées par le genre”, a-t-il déclaré.

Selon lui, les clubs doivent contribuer à créer un environnement favorable à l’épanouissement scientifique des élèves, notamment des jeunes filles. “Nous devons donc créer les conditions pour que chaque jeune fille puisse découvrir son potentiel, développer sa confiance en soi et envisager librement son orientation vers les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques”, a-t-il ajouté. Et de souligner : “Notre volonté ici est claire : aucun élève ne doit renoncer à exceller en mathématiques en raison de son genre, de son origine sociale ou de son environnement scolaire”.

Thomas Camara appelle les élèves à s’investir

À l’occasion de cette cérémonie, le Ministre Thomas Camara a invité les élèves à tirer pleinement profit de ce nouveau cadre d’apprentissage. “Les clubs mathématiques qui viennent d’être installés constituent justement un cadre privilégié pour apprendre autrement, partager vos connaissances, développer votre esprit de compétition et découvrir le plaisir de chercher ensemble des solutions. Les mathématiques sont accessibles à tous ceux qui acceptent d’apprendre, de travailler avec méthode et de persévérer. Ne vous laissez donc pas décourager par les difficultés que vous pouvez rencontrer dans cette discipline”, a-t-il déclaré.

À travers l’installation de ces dix premiers clubs, l’ONG Kagninmin, la SMCI et la DRENA entendent ainsi contribuer à renforcer la culture scientifique dans les établissements secondaires du Hambol et à susciter davantage de vocations dans les domaines scientifiques et technologiques.

Pour rappel, l’ONG Kagninmin est une organisation ivoirienne engagée dans la valorisation du patrimoine culturel et touristique de la Côte d’Ivoire. Elle mène également des actions en faveur de l’amélioration des conditions de vie des populations vulnérables, notamment dans les domaines de l’éducation, de l’autonomisation des femmes et des jeunes filles, de la protection de l’enfance et de la solidarité communautaire. L’organisation bénéficie de l’appui institutionnel de l’UNESCO.

Ismaël Doh

Correspondant régional